厦门东海职业技术学院教学督导简报1

2018-11-22 16:58| 发布者: 教务处| 查看: 498| 评论: 0|原作者: 教学督导室

摘要: 2017—2018学年 第1期 目 录 一、教学督导室简介.................................... 1 二、教学督导职责...................................... 2 三、本学期教学督导工作计划............................ 3 ...

20172018学年   1 

一、教学督导室简介

教学督导是学校的教学质量监控与保证体系的重要组成部分,是学校对教学工作实施监控与指导的一项制度,也是学校教学管理系统中的一个重要的决策支持子系统。

教学督导室,在学校的领导下,根据上级主管部门的指示精神,紧紧围绕对教学质量的监控这一主线,认真开展对学校的教学与教学管理工作进行检查、督促、评价和指导。

近年来,迎评促建是我校各项工作中,重中之重的核心。本学年结合学校教学改革重点,教学督导室将以人才培养工作评估指标体系要求和学校人才培养工作评估实施方案为工作指南,为做好教学改革的专项督导工作和学校的日常教学工作进行换界选举。成员由二级学院推荐有教学经验、责任心强的老师组成。教学督导室根据国家有关政策法令,结合学校实际情况将对规章条例进行完善和修订,确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻落实。校园网上《教学督导》网页上的栏目内容进行补充、完善与及时更新。

本学年教学督导成员将在教务处的领导下密切配合、协助二级学院(部)进行有关教学改革。采取各种措施,促进教学督导室不断发展、督导工作水平不断提高。

    本学期教学督导室成员:

主任:许鹊君    教务处   

成员:林珠兰    教务处

          王莹      信息工程学院      

阮建国     传媒与艺术学院

黄朝铭     航空旅游学院

陈雄       经济管理学院

潘丽燕     工程技术学院

曾建家     公共教学部

二、教学督导职责

(一)发挥教学督导的咨询建议职能。教学督导员应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议,为学校领导指导和管理教学工作、进行科学决策提供参考依据。教学督导员在教务处的直接领导下,确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。

(二)实施教学全过程的督导与监控,与全校教师共同努力,把好教学(课堂理论教学、拓展实践教学)全过程及各个环节的质量关。

(三)教学督导员要深入课堂听课,每学期听课在20节以上。在开展教学督导工作过程中要做到:本着实事求是的态度,不夸大、不缩小、不掩饰、不虚美,公正客观评价教师的教学;谦虚谨慎,在专业方面应虚心向相关教师请教;作好听课记录,对教师课堂教学效果进行分析和评估;坚持原则,注意方法,及时与任课教师交换意见;课后深入学生广泛听取意见,了解学生对任课教师的看法,并组织学生进行课堂评教,同时将有关信息及时反馈给相关教师;对教学优秀者给予鼓励和宣传,对教学存在不足者,有责任帮助其分析其原因,督促其整改,以利其提高教学质量。

(四)教学督导员要加强对师资队伍建设工程进行认真的督导与参与。要主动协助、指导、参与、承担对青年教师的培养工作的监督与指导。

(五)收集、整理、汇总教学督导工作材料。

(六)努力学习现代教育教学理论和方法,以提高督导工作的水平。

(七)为了使教学督导工作有效开展和有序运作,教学督导室每学期召开三次例会,研究教学督导工作的内容、有效途径、手段和方法;确定督导工作的重点,交流督导工作开展情况;总结督导工作的阶段性成果;明确下一步督导工作任务。并广泛征求全校教师对督导室工作的意见和建议,促使教学督导工作不断改进。

三、本学期教学督导工作计划

   (一)指导思想

在认真总结去年教学督导工作经验的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。采取切实有效的措施,加强教学质量管理。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

(二)主要措施

1、 进一步完善学校督导制度,修订督导工作暂行办法。督导室在学校教务处的领导下,以督带导,督导结合。

2、及时收集整理师生对教学及管理的合理意见和建议,及时反馈给学校领导及相关部门。

3、落实督导工作,定期召开教学督导会议,总结交流情况,及时将督导意见反馈到相关二级学院。

4、编辑学校督导简报。

(三)主要内容

本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。既关注课堂教学质量,也重视课外辅导工作;既评估教师如何教,也检查学生怎样学。具体内容有以下方面:

1、组织开展“每周一课”观摩教学活动。

2、听课

1)本学期将把新进教师和年轻教师及教学上相对薄弱的部分教师的课做为听课重点,指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学,推广优秀教学教法。在此前提下,尽量扩大听课面,如属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式,检查督导教学。

2)教学督导组成员人均听课不少于20节,随机听课或由各二级学院推荐被听课教师名单。

(3)带动学校教师听课制度:教学督导成员在听课的同时邀请其他教师一同前往。

2、教学质量评估

通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教师的教学质量和教学效果,评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关学院,做为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合,有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量,充分发挥教学督导室在学校教学质量监控中的作用。

3、加强交流

督导室成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通,充分地听取授课教师意见,及时反馈听课的建议和意见,促使教师能及时地调整教学和改进教学方法,提高课堂教学的效果。交流将采取以下方式:

1)听课后及时交流;

2)座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的主动性和积极性,及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中,应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导室成员在听课过程中,不但要做好对教师教学质量的评价工作,还要注重听取学生意见,了解学生需求,并及时向任课教师和有关职能部门反馈,课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

四、开学初督导工作会议

为更好地开展学校教学督导工作,927日下午新一届督导成员在6604教室召开了新学年第一次会议。会上,督导员围绕2017--2018学年第一学期的《教学督导工作计划》展开了热烈讨论,大家畅所欲言,为新学期的督导工作建言献策。教务处处长唐清辉传达了集团和学校领导对督导工作的期望和重视,肯定了督导工作取得的成绩,要求督导员在评课中注意语言的技巧,通过督导提升自身教学水平,提高督导效果。之后,督导室主任许鹊君希望大家要有责任心,真正认识到督导工作的重要性,为我校的教学工作尽一份责,以优良的成绩迎接学校新的一轮评估。最后,与会督导员一致认为充分发挥教师的主体性,重视教师的自我督查评估,教学督导的激励、管理等功能才能发挥应有的作用。

五、“每周一课”开放式观摩教学安排表

二级院部

周数

教室

姓名

课程

班级

工程技术学院

3

6-605

易江建

建筑工程计量与计价

16工程造价

传媒与艺术学院

5 

7-202

林存键

《景观设计》

16艺术

传媒与艺术学院

6

6-502

卢思华

《运动规律》

15动画

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